Onze 3 bouwen

De onderbouw: een stevige start in een rijke leeromgeving
In onze drie onderbouwgroepen (0-1-2) starten kinderen vanaf hun vierde jaar met hun Montessori-reis. We werken met gemengde leeftijdsgroepen: jongsten, middelsten en oudsten leren met én van elkaar. Dat zorgt voor een rijke sociale dynamiek waarin ieder kind op zijn of haar eigen tempo kan groeien.
Voordat een kind start, mag het enkele dagdelen komen wennen. Kinderen die vlak voor de zomervakantie vier worden, starten na de zomervakantie in het nieuwe schooljaar.

Elke dag begint met een persoonlijke begroeting. Daarna gaan de kinderen zelfstandig aan het werk in een voorbereide omgeving vol Montessori-materiaal. De leerkracht observeert, begeleidt en biedt lesjes aan, individueel of in kleine groepjes. Bewegingsvrijheid, zorg voor materialen en reflectie op het leerproces staan centraal. We stimuleren brede ontwikkeling: taal, voorbereidend rekenen, motoriek, expressie, techniek, sociaal-emotionele groei (met Rots en Water) en ICT. Muziek, spel, expressie en creativiteit krijgen volop ruimte, onder andere ook in ons BOM-theater: een creatieve voorstelling met toneel, dans en muziek.

We volgen elk kind zorgvuldig door observatie en registratie. Zo kunnen we het onderwijs steeds afstemmen op wat het kind nodig heeft.
En tot slot: rond de vijfde verjaardag brengen we een huisbezoek, een persoonlijk moment buiten school, gewoon voor een kopje thee en een fijn contact.

De middenbouw: groeien in zelfstandigheid en samenwerking
In onze drie middenbouwgroepen (3-4-5) leren kinderen op hun eigen niveau en van elkaar. Ze groeien mee in hun sociale rol: als jongste, middelste en oudste in de groep. Dit geeft ruimte voor zowel zelfstandige ontwikkeling als samenwerken en elkaar helpen, een kernwaarde van het montessorionderwijs.

Ook hier begint de dag met een persoonlijke begroeting. Daarna plannen de kinderen hun werk en gaan zelfstandig aan de slag. Ze leren keuzes maken, hulp vragen en geven. De leerkracht is onopvallend aanwezig: observerend, begeleidend en lesgevend, individueel of in kleine groepjes.
Ons onderwijsprogramma is rijk en veelzijdig. In groep 3 starten de kinderen met het leren lezen in kleine groepen, ondersteund met digitale tools. Naast dat we gebruik maken van leermiddelen uit deze tijd, gebruiken we ook Montessori-materiaal als leidraad en verdieping. Kosmisch onderwijs (aardrijkskunde, geschiedenis, biologie) geven we thematisch via de methode Da Vinci, met ruimte voor onderzoek, werkstukken en creativiteit.
Zelfstandigheid en ICT-vaardigheden gaan hand in hand. Kinderen leren onder andere werken met Google Docs en Presentaties. Ook expressie krijgt veel aandacht, bijvoorbeeld via vak lessen handenarbeid en het BOM-theater: een creatieve voorstelling met toneel, dans en muziek. De sociaal-emotionele ontwikkeling volgen we met de methode Rots en Water, gericht op weerbaarheid, samenwerking en zelfvertrouwen.
De groei van elk kind wordt zorgvuldig gevolgd, zowel cognitief als sociaal, daar stemmen we het onderwijs op af. In driehoeksgesprekken met leerling, ouder en leerkracht staan de doelen en het leerproces centraal.

De bovenbouw: zelfsturend leren, samen groeien
In onze bovenbouwgroepen (6-7-8) groeien kinderen toe naar echte zelfstandigheid. Ze plannen hun werk, stellen hun doelen en leren samenwerken in een klas waar jongsten, middelsten en oudsten van en met elkaar leren. Zo bereiden we hen stap voor stap voor op de volgende fase.

Hier begint ook elke dag met een persoonlijke groet aan de leerkracht, gevolgd door een stille en geconcentreerde start van de werkdag. De kinderen werken met een agenda en leren steeds beter hun tijd en werk te organiseren. De leerkracht is onopvallend aanwezig, geeft lesjes en instructies, stelt vragen, observeert en stimuleert eigenaarschap.

Ons onderwijsprogramma is breed én verdiepend. Met Montessori-materiaal, leermiddelen van nu en klassikale instructies werken de kinderen aan rekenen, taal, spelling en begrijpend lezen. Kosmisch onderwijs via Da Vinci biedt ruimte voor thematisch en onderzoekend leren. Engelse les, verkeerslessen en mediawijsheid maken het aanbod compleet.
Kinderen leren presenteren via boekbesprekingen, spreekbeurten en creatieve werkstukken. Voor ICT bouwen we de vaardigheden elk jaar uit, van Word tot PowerPoint, van mappenstructuur tot coderen. Expressie is ook in de bovenbouw volop aanwezig: handenarbeid, muziek, theater en technieklessen zorgen voor afwisseling, plezier én verdieping. In het BOM-theater schitteren kinderen in dans, spel en muziek. Met Rots en Water werken we aan weerbaarheid en sociale vaardigheden. En natuurlijk volgen we de ontwikkeling van ieder kind zorgvuldig, met toetsen, observaties en gesprekken, zodat we kunnen bieden wat elk kind nodig heeft.